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工作室制度

发布时间：2016-07-15点击数：

工作室制度

一、会议制度

1.每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期“工作室”计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。

2.每学期召开一次总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功的经验，探讨存在的问题。

3.根据工作室计划，每学期至少安排二次阶段性工作情况汇报会议，督促检查课题的实施情况，解决实施过程中的难点。

二、考核制度

1.工作室领衔人主要由学校考核。工作室成员主要由领衔人考核，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力等方面考察是否达到培养目标。

2.工作室领衔人每学期至少开公开课1节，每学年听本工作室成员课合计不少于8节。

3.工作室成员每人每学年至少开公开课1节；每学年在市级以上刊物至少发表论文1篇；每学期至少撰写1篇教学心得、分析1个教学案例、学习1本教育教学论著，每两年必须协助领衔人完成至少1个省级以上研究课题。

三、档案管理制度

1.建立工作室档案制度，并由工作室兼管。

2.工作室成员的计划、总结、学习笔记、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。

 

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